الدوحة – سيف الحموري – حققت مدرسة بيرل بودار في مشاف إنجازًا ملحوظًا بإطلاق حديقة الخضراوات على سطحها، وهو مشروع مستدام ومبتكر بقيادة نادي البستنة بالمدرسة تحت قيادة إدارة المدرسة وتوجيه الرئيس السيد نثار. تسلط هذه المبادرة الضوء على التزام المدرسة بالوعي البيئي والزراعة المستدامة والمشاركة المجتمعية.
تقع حديقة الخضراوات فوق مبنى مدرسة بيرل بودار، وقد تمت زراعتها موسميًا باستخدام المياه المعاد تدويرها والأسمدة العضوية، مما يدل على الالتزام بكفاءة الموارد والممارسات الصديقة للبيئة. تم تحويل مساحة السطح إلى مركز مزدهر للخضرة، حيث تنمو مجموعة متنوعة من الخضراوات التي ليست صحية ومغذية فحسب، بل إنها أيضًا شهادة على الحياة المستدامة. وللاحتفال بنجاح هذه المبادرة، استضافت المدرسة مؤخرًا مهرجان حصاد نابض بالحياة. وافتتح الحدث مدير المدرسة الدكتور مانيش مانجال، ورئيس المدرسة السيد نثار، والمدير الدكتور جافي، مما يمثل لحظة فخر لمجتمع المدرسة بأكمله. وتضمن المهرجان جولات في الحديقة، وجلسات تفاعلية حول الزراعة المستدامة، وعرضًا للمنتجات الطازجة التي تم حصادها.
التعليم من خلال العمل
أكد الدكتور مانيش مانجال، مدير المدرسة، على الرؤية الأوسع للمشروع خلال المهرجان، قائلاً: «إن فكرة إنشاء هذه الحديقة واستضافة مهرجان الحصاد هي تثقيف الناس حول الممارسات الزراعية المستدامة ومبادئ الاقتصاد الدائري وأهمية الحد من بصمتنا الكربونية. من خلال الاستفادة من الموارد مثل المياه المعاد تدويرها والأسمدة العضوية، نهدف إلى تعليم طلابنا والمجتمع كيفية تقليل النفايات وتعظيم الكفاءة».
وسلطت الدكتورة ستيفي، المديرة، الضوء على الجانب التعليمي للمبادرة، قائلة: «إن فكرة حديقة الخضراوات في مدرسة بيرل بودار هي نشر الوعي حول عادات الأكل النظيف والتغذية الصحية بين الأطفال في سن مبكرة». كما تعد المبادرة أداة تعليمية عملية للطلاب، حيث توفر لهم فرصة التعرف العملي على أساليب الزراعة المستدامة وتغرس فيهم فهمًا للمسؤولية البيئية منذ سن مبكرة. ومن خلال مشاركتهم، يتعلم الطلاب عن الترابط بين أنظمة الغذاء وإدارة الموارد والتأثير المناخي.
نموذج للاستدامة
تعتبر حديقة الخضراوات على السطح نموذجًا لكيفية إعادة توظيف المساحات الحضرية لتعزيز الاستدامة. من خلال استخدام الحد الأدنى من المياه وتجنب الأسمدة الكيماوية، يتماشى المشروع مع الأهداف العالمية للحد من النفايات والحفاظ على الموارد والتخفيف من التدهور البيئي.
التطلع إلى الأمام
أعرب رئيس المدرسة السيد نثار عن تطلعات المدرسة للمستقبل، قائلاً: «تعتزم مدرسة بيرل بودار توسيع المبادرة، ودمج المزيد من المشاركة المجتمعية والممارسات المستدامة الإضافية. كما نخطط لتقديم ورش عمل للآباء والمقيمين في مشاف، «لتشجيعهم على تبني مبادرات خضراء مماثلة في مساحاتهم الخاصة. إن نجاح حديقة الخضراوات على السطح هو شهادة على الجهود التعاونية التي بذلتها قيادة المدرسة وموظفوها وطلابها والمجتمع المحلي. وهو يعكس مهمة المدرسة التي لا تقتصر على توفير تعليم عالي الجودة فحسب، بل وتربية مواطنين عالميين واعين بالبيئة أيضًا.
نبذة عن مدرسة بيرل بودار
تلتزم مدرسة بيرل بودار بالتميز الأكاديمي والتعليم الشامل، وتعزيز الابتكار والإبداع والوعي البيئي لدى طلابها. تقع المدرسة في منطقة مشاف، وتهدف إلى تمكين مجتمعها من خلال المبادرات التعليمية التي تعزز الاستدامة والحياة الصحية والمواطنين المسؤولين.
سيف الحموري
